創業塾
の女性経営者を対象とした「女性経営者支援塾」 を平成１５年８月から月１回ペースで行ってい ... 創業塾受講前に、事業計画や資金調達計画等. の作成が済んでいたが、講義の中での創業経験 ... 生き方を実現! 創. 業. 塾. 宮城県 ...
http://www.chusho.meti.go.jp/faq/jireisyu/sougyou/sogyo_miyagi.pdf
た塾にうまく適合した事例であると考えられる。しかし、当然その背後には入塾 ...
の相性が良くなかった例も少なからずあるはずで、若者自立塾による支援の成果を語る場合. には、入塾生と塾間のマッチング、ミスマッチングの視点も考慮に置くべきであろう。 今回 ... その意味で、塾経営者および関連スタッフの熱意というものが、「脱ニー ...
http://www.mhlw.go.jp/houdou/2007/06/dl/h0628-1b_0018.pdf
「魚沼自然塾」
「魚沼自然塾」 第4回報告. 第4回参加者募集. 第3回報告. 第3回参加者募集. 第2回報告 ... 魚沼自然塾番外編です! 防災・まちづくりフォーラム@松之山 報告. 魚沼自然塾. 主催. 国土交通省北陸地方整備局湯沢砂防事務所. 共催 ...
http://www.hrr.mlit.go.jp/yuzawa/uonuma/report/juku2004/juku2004index.htm
倫理と物理の成績をあげるには?現在、高校二年生（ごく普通の県立高校生）の息子。
夏休み前、一学期の成績が、英数国は、「5」がとれたのですが、倫理と物理がなんと「1」なのであります。
まあ、英数は塾に行っているので、頑張ったのですが。
、何せこのバカ息子は倫理は屁理屈の宝庫で…「過去（人）の倫理など勉強をしても、何の役に立つのか!」「何を言いたいのか、何を勉強すればいいのか全くわからない!」ああ言えば、こういう、要は自分で調べ上げ考えるのが嫌いな子供なのです。
世の中に役に立たないのなら、やる意味が全くない。
の繰り返しで来学期が不安なところでもあります。
倫理と物理に関して、勉強方法のアドバイスをいただけないでしょうか?進学どころか、落第の危機になります。
情報提供: Yahoo!知恵袋Web API